函授和网络教育含金量哪个高?函授文凭就是以函授的教学方式修完大学专科阶段而取得的学历证书。网络教育也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。下面，我们为大家具体分析函授跟网络教育含金量哪个高

        网络教育

        远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。网络教育是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。网络教育招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。

        函授

        函授是一种授课的方式;属于高等教育层次的一种学习层次，主要按各专业教学计划利用寒、暑假或国定假日派教师到各地函授站组织面授和考试。

        函授是成人高等教育的一种学习形式，成人高等教育另外几种学习形式是业余学习(夜大)和脱产学习(全日制)。其通过国家统一的成人高考被高校录取，发放录取通知书，属国民教育系列，国家承认学历，参加全国成人高考招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。

        网络教育含金量

        教育部网站上也有对于远程学历证书承认的原文“网络教育学院应实行学分制。学历教育的学分有效期和修业年限由学校决定。对达到本、专科毕业要求的学生，颁发何种形式的毕业证书，由学校慎重研究后自行决定;学历证书由学校自行印制，并实行电子注册制度，注册办法另行规定;电子注册后，国家予以承认。

        函授优势

        1. 入学相对容易

        成人高考高中起点考试科目设置和普通高考科目接近，更便于高中毕业生参加考试。考生考试成绩达到所报院校的录取分数线，取得入学资格后，即可接受高等教育。

        .专业设置实用性强

        相关成人高校负责人介绍，参加成考的考生中有很大一部分为社会在职从业人员。他们在选择专业时往往会根据自身实际情况，理性地选择满足工作需求、适合自身发展的专业。大多数成人高校会抓住这一特点，主动适应市场，开拓市场需求的特色专业，随时调整专业和学科设置，注重实用性，为毕业生就业、工作提升竞争力。

        3.国家承认的正规学历

        根据相关规定，通过成人高考完成学业的学生可获得国家承认的高等教育学历证书。在教育部网站中国高等教育学生信息网(学信网)可查询。经国家学位管理部门批准，本科层次的学生获得规定级别的外语等级证书、其他学科成绩和在校期间表现达到一定标准和要求的，可获得学士学位。

        4.学习形式灵活

        成人高考的学习形式较为灵活，以自学主面授为辅。上课时间一般安排在周末或节假日，满足了更多考生利用业余时间进行学习的愿望，深受社会在职从业考生的欢迎。函授教学以有计划、有组织、有指导的自学为主，并组织集中面授。面授时间一般为寒暑假。该种学习形式也适合在职学习、业余时间少的考生。